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Entornos Personales de Aprendizaje para la Gestión del Conocimiento en Tiempos Líquidos

By komunikazioak, December 22, 2014

aldizkariak frantsesez
Foto: Palaz, bajo licencia CC by-sa en el álbum Ikasnabar 2014.

Título: Entornos Personales de Aprendizaje para la Gestión del Conocimiento en Tiempos Líquidos
Autor: David Álvarez `Balhisay’, Conecta 13
Licencia: Design Science Licence (DSL)
Fecha: 25/VI/2014
Congreso: Ikasnabar 2014, Bilbao
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Resumen: el concepto de Entorno Personal de Aprendizaje (o PLE), que surge a partir de la reflexión sobre las posibilidades de adaptación y personalización de los aprendizajes gracias a la tecnología, ha superado el ámbito de la educación para ser un tema de creciente interés en otras comunidades profesionales, a través de un enfoque ligado a la gestión del conocimiento y al desarrollo profesional, en el que aprender, trabajar y resolver problemas son tres caras de una pirámide en cuya base encontramos dos competencias clave para el aprendizaje permanente: la competencia digital y la competencia aprender a aprender. Esta perspectiva permite a las organizaciones y a sus miembros adaptarse mejor a una realidad sociocultural y económica que tiene como principales características el cambio y la incertidumbre.

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