aldizkariak frantsesez

El uso de la infografía interactiva como material educativo

By komunikazioak, July 7, 2013

aldizkariak frantsesez
Foto: Palaz, bajo Dominio Público en el álbum Ikasnabar 2013.

Título: El uso de la infografía interactiva como material educativo
Autor: Aitor Eguinoa, Universidad Católica de Navarra
Licencia: Design Science Licence (DSL)
Fecha: 9/VII/2013
Congreso: Ikasnabar 2013, Zalla
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Resumen: El salto tecnológico que se está produciendo en las aulas en los últimos años debe llevar consigo una actualización, no sólo de los contenidos educativos para adaptarlos a los nuevos hábitos de la sociedad, sino también del modo en que los alumnos adquieren estos contenidos y de la relación que éstos generan entre el profesor y alumnado. La transmisión del conocimiento debe dejar de ser pasiva para ser activa, y, en la medida de lo posible interactiva, con una participación cada vez mayor del alumno en su propio desarrollo. La infografía interactiva, como elemento de comunicación visual, juega un papel fundamental en la transmisión de contenidos educativos de un modo ameno, comprensible y atractivo sin banalización de los contenidos tratados, a la vez que contribuye al desarrollo de la competencia digital.

Abstract: The technological leap that is occurring in classrooms in recent years should not only bring with it an update in educational content adapted to new social habits, but also a change in the way in which students acquire this content and the relationship that is generated between the teacher and students. The transmission of knowledge must evolve from being passive to an active one, and, to the extent of the possible interaction, with a growing participation of the individual student in their own development. Interactive computer graphics, as an element of visual communication, plays a key role in the transmission of educational content in an entertaining, understandable and attractive manner without trivializing the content covered, while, at the same time, contributing to the development of digital competence.

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