txori ikuspegia

Trío de ases de la gestión del conocimiento con TIC: PLE, PLN y Memoría Auxiliar

By komunikazioak, June 9, 2013

txori ikuspegia

Foto: Palaz, bajo Dominio Público.

Título: Trío de ases de la gestión del conocimiento con TIC: PLE, PLN y Memoría Auxiliar. Una propuesta de estrategia de integración del aprendizaje informal en proyectos colaborativos en red.
Autora: Camino López García, Univ. de Salamanca.
Licencia: Design Science Licence (DSL)
Fecha: 9/VII/2013
Congreso: Ikasnabar 2013, Zalla
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Resumen: el objeto de este escrito es mostrar una propuesta de Gestión del Conocimiento mediante TIC (Tecnologías de la Información y del Conocimiento) entendido éste en un marco de una organización o estructura de proyecto en el cual el Capital Intelectual es el encargado de las fases de Gestión de la Información y Conocimiento generando la Competencia Diferenciadora o Esencial bajo un horizonte basado de innovación y aprendizaje organizacional. Para comprender prudentemente la complejidad, se comienza realizando un recorrido por los diferentes conceptos que forman parte del engranaje de este proyecto así como de su implicación en el sistema productivo del conocimiento como valor diferenciador de una organización o grupo. Se considera la actualización de la realidad mostrada mediante las TIC aumentando los procesos naturales descritos. Se propone una estrategia basada en herramientas de la web 2.0 bajo la característica propia del potencial colaborativo y de gestión de la información mediante el concepto memoria auxiliar.  El objetivo es conseguir integrar el aprendizaje informal o invisible como activo productivo de conocimiento, consiguiendo una estructura basada en el PLE (Entrono Personal de Aprendizaje) en la cual el PLN (Red Personal de Aprendizaje) supone el centro del enfoque de producción y transformación del conocimiento.

Abstract: The aim of this paper is to present a proposal for Knowledge Management through ICT (Information and Knowledge) understood in the framework of an organization or project structure in which the Intellectual Capital is responsible for management phases Information and Knowledge Competition generating or Essential differentiating based on a horizon of innovation and organizational learning. To understand the complexity wisely, you start making a tour of the different concepts that are part of the machinery of this project and their involvement in the production system of knowledge as a key differentiator in an organization or group. Is considered actually updating ICT shown by increasing the natural processes described. We propose a strategy based on web 2.0 tools under the characteristic of the collaborative potential of information management through the concept auxiliary memory.  The aim is to integrate informal learning or invisible as productive asset of knowledge, getting a structure based on the PLE (Personal Learning The Area) in which the PLN (Personal Learning  Network)  approach assumes the center of production and processing of knowledge.

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